Déployer la CAA à l'échelle institutionnelle

Objectifs généraux :

À l’issue des 5 jours, le participant sera capable de :

Définir la CAA dans une logique institutionnelle et stratégique
Construire une politique CAA au sein de l’établissement, alignée avec le modèle de participation et les obligations légales
Mettre en place un pilotage solide : gouvernance, organisation, répartition des rôles, chaîne de responsabilité
Initier et suivre un plan de déploiement progressif sur 12 à 24 mois
Garantir des conditions durables : ressources humaines, matérielles, financières, et culturelles
Évaluer l’impact de la CAA sur la qualité de vie, la participation et l’autodétermination des personnes accompagnées
Coordonner les équipes, les familles et les partenaires extérieurs dans un fonctionnement cohérent et lisible

Publics visés :

Le parcours s'organise en 2 journées

Matin (3h30)

9h00–9h30 — Introduction et enjeux institutionnels

9h30–10h30 — Définir la CAA dans une logique institutionnelle

La CAA comme politique d’établissement
Participation Model et Specific Language System First (SLSF) comme cadre de référence internationale
Vision à long terme : accessibilité universelle, culture CAA, multimodalité

10h45–12h30 — Gouvernance et pilotage

Construire une gouvernance interne : comité de pilotage, référents, relais, familles et personnes accompagnées
Prévenir les dérives (modèle de candidature, hiérarchie représentationnelle, validisme)
Identifier les points d’appui : équipes, pratiques existantes, ressources internes
Analyse stratégique : état des lieux / priorités

Après-midi (3h30)

14h00–15h30 — Les pratiques recommandées : rôle spécifique des cadres

Quelles pratiques exiger ? (modélisation, accès, opportunités, robustesse linguistique, littératie…)
Comment sécuriser leur mise en place ?
Pratiques organisationnelles : agenda, temps dédié, supervision, responsabilités

15h45–17h30 — Construire un projet CAA d’établissement

Intégration au projet d’établissement et projet de service
Définir les domaines prioritaires : communication, participation sociale, autodétermination
Élaborer une feuille de route : 6 mois / 12 mois / 24 mois

Matin (3h30)

9h00–10h30 — Déploiement opérationnel et conduite du changement

10h45–12h30 — Ressources, matériel et organisation

Politique matérielle : choix, dotations, maintenance, renouvellement
Sécuriser l’accès au numérique : robustesse linguistique essentielle
Intégrer la CAA dans :
○ les routines,
○ les espaces,
○ les plannings,
○ les projets individualisés.
Atelier : cartographier les opportunités de communication dans l’institution

Après-midi (3h30)

14h00–15h30 — Evaluation et Qualité

Comment suivre le déploiement ?
Indicateurs CAA pour le DUERP / projet d’établissement / évaluations internes
Traces, écrits, projets individualisés : exigence et lisibilité
Mesurer l’impact sur :
○ participation,
○ littératie,
○ autonomie,
○ autodétermination.

15h45–17h30 — Plan d’action institutionnel

Méthodes pédagogiques :

Démonstrative : Les concepts clés sont présentés de manière interactive à travers des démonstrations en direct.
Collaborative : Ateliers en groupe et travaux collaboratifs pour favoriser l’échange d’expériences et l'enrichissement mutuel.

Outils pédagogiques :

Plateformes numériques pour explorer les outils, tels que des logiciels et des applications adaptés à l’accompagnement du handicap.
Exercices pratiques en ligne pour tester et manipuler des solutions directement pendant la formation.