Mon enfant ne parle pas : par où commencer ?
Votre enfant ne parle pas, ou très peu. Il tire votre main, il crie, il pleure, et vous cherchez toute la journée ce qu'il veut vous dire. Vous pouvez communiquer avec lui dès maintenant, sans attendre la parole.
Votre enfant communique déjà. Il lui faut d'autres moyens pour se faire comprendre. Ils existent, et ils s'apprennent à la maison.
Votre enfant communique déjà
Un regard vers le placard du goûter. Une main qui vous emmène vers la porte. Un cri quand le bain se termine. Chacun de ces gestes est un message. Les observer est un premier pas. Quand communique-t-il ? Avec qui ? Pour vous montrer quelque chose, partager une émotion, refuser, appeler quelqu'un, demander ?
Notez ce que vous voyez pendant quelques jours. Vous connaîtrez mieux sa façon de dire les choses, et vous saurez par où commencer.
La communication passe par plusieurs chemins
La communication alternative et augmentée (CAA) regroupe tous les moyens qui s'ajoutent à la parole ou la remplacent : les gestes et les signes, les images et les pictogrammes, les tableaux de communication, les tablettes qui parlent. Votre enfant peut en utiliser plusieurs, selon le moment et la personne en face de lui.
Tous ces moyens se valent. Chacun est une façon de communiquer à part entière, et votre enfant choisit celui qui lui sert le mieux à chaque instant.
La CAA soutient la parole
Beaucoup de parents craignent qu'une tablette ou des pictogrammes freinent la parole. Les études disponibles vont plutôt dans l'autre sens. En 2006, trois spécialistes de la CAA d'universités américaines ont repris les études publiées sur le sujet : Diane Millar, Janice Light et Ralf Schlosser. Dans les 27 cas retenus comme les plus solides, aucune baisse de la parole n'a été observée après une intervention en CAA, et 89 % des cas ont progressé.
Les gains de parole restent modestes. La CAA sert d'abord à autre chose : permettre à votre enfant de communiquer aujourd'hui.
Nous vous accompagnons
Com'Together accompagne les familles d'une personne avec un handicap de communication. Nous proposons des ateliers pour les familles, en présentiel ou en visio. Nous intervenons aussi à domicile et dans des stages. Parlez également de la CAA aux professionnels qui suivent votre enfant : elle se construit à plusieurs, à la maison comme à l'école.
Découvrir notre accompagnement des familles
Demain, commencez par un seul moment
Choisissez un moment qui revient chaque jour et que vous partagez avec plaisir : le goûter, le bain, une chanson. Gardez à portée de main un tableau de communication avec beaucoup de mots, de quoi commenter, partager une émotion, refuser, appeler, demander. Vous pouvez en créer un gratuitement avec AsTeRICS Grid, une application libre qui s'ouvre dans le navigateur et fonctionne ensuite sans connexion. Elle puise dans les pictogrammes d'ARASAAC, le centre aragonais de communication augmentative et alternative.
Pendant que vous parlez, montrez sur le tableau les mots que vous dites. « Oh, ta cuillère est tombée ! » et votre doigt touche « tomber ». Un peu plus tard, quand il savoure sa compote : « Tu aimes la compote » et votre doigt touche « aimer ».
Vous lui montrez comment cette langue fonctionne, sans lui demander de répéter. Vous faites comme depuis sa naissance, quand vous lui parliez bien avant ses premiers mots. Les professionnels appellent ce geste la modélisation. Il demande de la répétition, et du temps, avant que votre enfant s'empare des pictogrammes à son tour. Tenez bon.
Source : Diane C. Millar, Janice C. Light et Ralf W. Schlosser (2006). The impact of augmentative and alternative communication intervention on the speech production of individuals with developmental disabilities: a research review. Journal of Speech, Language, and Hearing Research, 49(2), 248-264. Lire le résumé de l'étude.