Formation de formateurs en accessibilité à la communication : le webinaire en replay
Le lundi 9 novembre à 18 h, Magali Negre et Julien Kamité ont présenté en direct notre formation de formateurs en Communication Alternative et Augmentée (CAA). Son titre complet : « Concevoir, animer et évaluer des actions de formation à l'accessibilité à la communication ». La première session commence le 7 décembre 2026. Voici l'essentiel du webinaire, avec les réponses aux questions posées pendant le direct.
Le replay dure 56 minutes : regarder le webinaire sur YouTube.
Deux organismes et deux métiers
Magali Negre est la nouvelle directrice de notre organisme de formation. Julien Kamité dirige Big 5 Formation. Son quotidien : former et accompagner des formateurs, des formatrices et des organismes de formation sur la pédagogie. Il travaille avec Com'Together depuis plusieurs années. Sandrine Eifermann Soutarson et lui ont conçu la formation ensemble.
Julien Kamité a posé une distinction dès l'ouverture : avoir des compétences dans un domaine et savoir les transmettre demandent deux métiers différents.
Magali Negre a décrit une situation que beaucoup de professionnels connaissent. Un établissement vous demande une sensibilisation d'une journée. Devant vous : des familles et des enseignants. Les questions arrivent aussitôt : que dire, comment faire, comment organiser, de quoi partir. Votre connaissance de la CAA vous aide. La question de l'animation reste entière.
Com'Together a fait ce chemin avant vous. Julien Kamité accompagne nos formateurs depuis le début : nous avons repris certaines de nos formations avec ses conseils. Magali Negre l'a dit en direct : « Nous-mêmes, nous sommes les premiers clients de cette formation. »
Deux formations mêlées en un seul parcours
Magali Negre a assisté à plusieurs réunions de conception. Son constat : « ce n'est pas deux blocs de formation qu'ils ont collés l'un à l'autre, c'est véritablement deux formations qu'ils ont mêlées l'une à l'autre ».
Julien Kamité a pris l'exemple du recueil du besoin : en pédagogie comme en CAA, la démarche présente beaucoup de points communs. Les 6 séances d'accompagnement individuel suivent la même logique : 3 sur l'accessibilité à la communication et 3 sur la pédagogie.
Quatre verbes pour former à la CAA
Magali Negre et Julien Kamité ont résumé le métier en quatre verbes : comprendre, écouter, ancrer et déployer.
Comprendre les enjeux réels de la CAA. Les situations varient beaucoup d'un terrain à l'autre. Certains établissements disposent de peu de fonds pour former tout leur personnel : d'autres en font une priorité. Les territoires d'outre-mer et les régions aux langues propres demandent une attention particulière.
Écouter les équipes. La CAA se met en place grâce à une alliance de tout l'entourage de la personne qui l'utilise. Vous écoutez les équipes avant de proposer.
Ancrer dans le terrain. Vous partez des pratiques déjà en place, même imparfaites : vous construisez à partir d'elles.
Déployer une multimodalité cohérente. La personne communique par plusieurs moyens, partout et à tous les moments de la journée.
Une posture qui facilite l'apprentissage
Julien Kamité a insisté sur la posture. Pour lui, « le rôle du formateur ou de la formatrice est de faciliter la relation entre l'apprenant et le savoir ». Vous créez les meilleures conditions pour apprendre : intelligence collective, partage, départ des questions du groupe. Vous partez des apprenants comme la CAA part de la personne.
Une règle traduit cette posture. L'équipe pédagogique limite ses exposés à 15 minutes d'affilée. Le reste du temps, le groupe agit : activités, échanges, mises en situation. Vous apprenez à appliquer cette règle à votre tour.
Julien Kamité appelle son second principe l'essentialisation. Le modèle de participation sert de cadre à toute la formation : il regarde l'environnement autant que la personne. Il contient énormément de notions, or « les apprenants ne vont retenir qu'un tout petit bout ». Vous choisissez donc vos messages clés à partir du besoin recueilli et du public. Vous construisez toute votre formation autour d'eux et d'un objectif concret sur le terrain.
Former des formateurs revient ainsi à former à l'ingénierie pédagogique : partir du besoin réel, fixer des objectifs adaptés au contexte, choisir les méthodes, puis évaluer le résultat pour améliorer la suite.
Quatre convictions pédagogiques
Faire avec plutôt que faire sur. Des personnes qui utilisent la CAA au quotidien et des professionnels interviennent dans le parcours, en interview ou en témoignage. Chaque personne du groupe construit un partenariat avec un expert d'usage.
Prendre le temps de changer de posture. Les 18 semaines suivent un cycle : préparation, mise en pratique, débriefing, projection vers la suite. Le rythme étalé vous laisse poursuivre votre travail à côté. Il ancre aussi les apprentissages dans la durée.
S'engager pour un droit. L'accessibilité à la communication est un droit fondamental. Certains interlocuteurs la placent loin dans leurs priorités : la formation vous prépare à défendre ce droit face à eux. Julien Kamité l'a rappelé : « La dignité, elle est pour tous les êtres humains. »
Se mettre à jour en continu. Les outils, la recherche, les usages et la loi évoluent. Magali Negre a cité un exemple récent : des établissements d'hébergement pour personnes âgées dépendantes (EHPAD) nous contactent pour des formations en CAA. Des personnes vieillissent avec leur moyen de communication et arrivent en EHPAD. Des établissements découvrent aussi l'intérêt de la CAA. Pendant la formation, vous construisez votre système de veille et vous partagez vos trouvailles avec le groupe.
Dix-huit semaines en quatre phases
La formation dure 106 heures sur 18 semaines, à distance : 91 heures de classe virtuelle sur 13 journées, 6 heures d'accompagnement individuel et 9 heures de e-learning. Comptez en plus environ 3 h 30 de travail personnel par semaine. Les classes virtuelles ont lieu de 9 h à 12 h 30 et de 13 h 30 à 17 h, sur Google Meet.
Phase 1 (semaines 1 à 4) : les bases de l'accessibilité et du modèle de participation. Vous lancez deux premiers projets : observer les pratiques d'une famille et nouer un partenariat avec un expert d'usage.
Phase 2 (semaines 5 et 6) : les bases pédagogiques. Vous apprenez à concevoir, animer et évaluer une formation. Vous préparez une sensibilisation d'une demi-journée au plus auprès d'un public mixte. Vous concevez ensuite une formation de 6 heures au moins, à partir d'un besoin recueilli.
Phase 3 (semaines 7 à 15) : l'approfondissement. Les modules suivent vos projets : évaluation des besoins, stratégies, choix des outils et intelligence artificielle, veille, supervision. Vous terminez par un atelier de supervision auprès de la structure que vous avez formée.
Phase 4 (semaines 16 à 18) : l'analyse de pratique et l'envol. Vous mesurez votre chemin depuis la première semaine et vous fixez vos prochains jalons. Le parcours se conclut par un dossier professionnel et une soutenance orale.
Les 13 journées de classe virtuelle : 7, 14 et 18 décembre 2026, puis 4, 5, 11 et 25 janvier, 8 et 17 février, 1er, 8 et 29 mars et 5 avril 2027. Vous manquez une ou deux journées ? Julien Kamité l'a précisé en direct : vous pouvez les rattraper.
Les réponses aux questions du direct
Vous trouvez la famille et l'expert d'usage pendant la formation, avec notre aide. Nous vous accompagnons pour chaque mise en application, notamment grâce au réseau de Com'Together. Le calendrier s'adapte si une famille demande plus de temps.
Un expert d'usage est une personne qui utilise la CAA au quotidien. Son usage lui donne une expertise : les astuces, ce qui facilite, ce qui bloque. Elle devient une personne ressource pour votre pratique.
La sensibilisation, la formation et la supervision peuvent se dérouler dans une crèche ou un EHPAD. Vous y travaillez le recueil du besoin, la conception et l'animation, comme dans une structure médico-sociale.
Vous pouvez payer en plusieurs fois, sans frais. Le paiement doit être complet à la fin de la formation.
La formation garde tout son temps pour le métier de formateur. Après la formation, Magali Negre accompagne gratuitement les personnes qui le souhaitent dans leurs démarches pour postuler.
La formation existe aussi en intra, au sein d'une structure : Magali Negre l'organise avec vous. Une société nous a déjà contactés : sa session devrait avoir lieu en 2027.
Votre employeur peut financer la formation sur ses fonds de formation ou par son opérateur de compétences (OPCO). L'établissement d'une référente CAA déjà inscrite finance ainsi sa formation. Com'Together et Big 5 Formation détiennent tous deux la certification Qualiopi : la certification qualité des organismes de formation. La formation n'est finançable ni par le compte personnel de formation (CPF), ni par le Fonds interprofessionnel de formation des professionnels libéraux (FIF PL), ni par le développement professionnel continu (DPC).
Les conditions d'inscription
Le tarif : 4 500 € net de taxe par personne. Le prérequis : au moins 7 heures de formation en CAA, vérifiées par un questionnaire de positionnement. Un module préparatoire de 6 heures en e-learning complète vos bases si besoin.
Le groupe compte 8 places. Au soir du 9 novembre, 5 personnes étaient inscrites : il restait 3 places. Les inscriptions ferment le 22 novembre 2026. Nous répondons sous 10 jours ouvrés, avec le programme, la convention et le devis pour votre financeur.
La formation se conclut par une attestation de fin de formation et un certificat de réalisation. Pour une adaptation liée au handicap, contactez notre référente handicap, Sandrine Eifermann Soutarson.
Le détail du parcours est sur la page de la formation : outils.comtogether-learning.fr/formation-formateurs-caa.html. Le programme détaillé accompagne votre demande de prise en charge : télécharger le programme en PDF.
Réservez 30 minutes d'échange avant le 22 novembre
Votre terrain, votre financement ou vos disponibilités vous font hésiter ? Réservez 30 minutes d'échange en visio avec nous : choisir un créneau. Vous travaillez en journée ? Magali Negre propose aussi un échange en soirée : écrivez-lui à contact@comtogetherlearning.org.